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小学数学应用题教学的一般规律

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摘要摘要：应用题，一向都是小学数学教学中重点，也是难点。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“联系日常生活，发展学生抽象思维”、“讲解数量关系，培养学生逻辑关系”以及“加强题型训练，提升学生解题能力”这三个方面，阐述了小学数学应用题教学的一般规律，希望可以积极促进学生数学应用题的解题能力可以得到稳定提升。

DOI lj10zp174v/5081568

作者黄学锋

机构地区海南省万宁市和乐镇坑上小学

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学数学应用题教学一般规律

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）