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《中小学教育》
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2020年19期
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小学数学应用题教学的一般规律
小学数学应用题教学的一般规律
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摘要
摘要:应用题,一向都是小学数学教学中重点,也是难点。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“联系日常生活,发展学生抽象思维”、“讲解数量关系,培养学生逻辑关系”以及“加强题型训练,提升学生解题能力”这三个方面,阐述了小学数学应用题教学的一般规律,希望可以积极促进学生数学应用题的解题能力可以得到稳定提升。
DOI
lj10zp174v/5081568
作者
黄学锋
机构地区
海南省万宁市和乐镇坑上小学
出处
《中小学教育》
2020年19期
关键词
小学数学
应用题教学
一般规律
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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