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智慧课堂运用视角下的学生个性化学习路径研究

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摘要摘要：智慧课堂作为当前学校教学工作开展的新载体，不仅能够提高“教”的引导作用，更能全面促进学生“学”的个性化。为此，不断完善学生个性化学习路径就成为广大教师关注的焦点。基于此，文章就围绕课前准备要充分，确保信息及时推送到学生手中；学习内容与手段要有针对性，力求师生互动与生生合作的高效性；课后作业布置与提交形式多样，确保作业评价渠道的有效拓宽三个方面，就其切实可行的实施途径做出系统论述。

DOI wjvo7qvn47/5081802

作者贾明光何群

机构地区河南省淮滨县三空桥乡第一中学、河南省淮滨高级中学 464400

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词智慧课堂学生个性化学习实践路径探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）