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2020年19期
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智慧课堂运用视角下的学生个性化学习路径研究
智慧课堂运用视角下的学生个性化学习路径研究
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摘要
摘要:智慧课堂作为当前学校教学工作开展的新载体,不仅能够提高“教”的引导作用,更能全面促进学生“学”的个性化。为此,不断完善学生个性化学习路径就成为广大教师关注的焦点。基于此,文章就围绕课前准备要充分,确保信息及时推送到学生手中;学习内容与手段要有针对性,力求师生互动与生生合作的高效性;课后作业布置与提交形式多样,确保作业评价渠道的有效拓宽三个方面,就其切实可行的实施途径做出系统论述。
DOI
wjvo7qvn47/5081802
作者
贾明光
何群
机构地区
河南省淮滨县三空桥乡第一中学、河南省淮滨高级中学 464400
出处
《中小学教育》
2020年19期
关键词
智慧课堂
学生个性化学习
实践路径
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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