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幼儿园环保教育和生活化教育的有机结合探究

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摘要摘要：环保教育逐渐向低龄化趋势发展，幼儿园时期是幼儿理性观念的启蒙阶段，在此期间教师向幼儿传输环保理念，能够使幼儿形成固有的环保意识，从而使其规范自身日常行为。幼儿教师以幼儿在园生活为切入点，融合环保教育举措，帮助幼儿在参与教育活动的过程中形成环保意识并践行环保行为。

DOI 34go3o9od9/5082279

作者陈玲

机构地区福建省平潭东岚幼儿园，350400

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词幼儿园环保教育生活化教育有机结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）