摘要
摘要:在中华上下五千年的悠久历史中蕴含着无数的历史文化瑰宝,历史课程则是为初中生讲解历史文化的必要途径。在现阶段内部分教师对于初中生历史教育重视程度稍有不足,导致初中生在历史课堂学习中存在一定问题,不利于初中生历史学习能力的快速增长。如,初中生对历史学科学习的兴趣较为薄弱、学习能力水平较低、学习范围较为狭窄,教师在教学中需要及时发现问题、解决问题,提高初中生历史学习发展的重视程度,促进初中生历史学习成绩的提高。以下,结合具体事例,简要分析初中历史教学中存在的问题及解决措施。
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)