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《中小学教育》
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2020年20期
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基于高中地理有效教学的研究
基于高中地理有效教学的研究
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摘要
摘要:随着新课程改革的不断推进,探索有效教学的方法与规律,已经成为高中地理教师有效达到课堂预设目标和发展学生高中地理核心素养的关键所在。为此,高中教师要提高自己的教育站位,增强自己的责任意识,能够根据学生的现实发展情况,积极优化课堂的教学过程中,激发学生学习地理的兴趣和提升学生学习过程的愉快体验性,从而为高效地理有效教学的实现奠定良好基础。
DOI
2d37lxw849/5082767
作者
潘雪琼
机构地区
四川省峨眉山市第一中学
出处
《中小学教育》
2020年20期
关键词
高中地理
有效教学
方法研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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