浅谈低年级怎样才能提高识字教学效率

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摘要 摘 要:识字是低年级的教学重点,识字教学的方法很多,教师要结合学生的思维特点,实施多种策略,使学生积极地参与识字教学,处处从学生的实际出发,鼓励学生想象,实践,从而使学生养成主动识字的习惯,提高识字教学的效率。
作者 李慧
出处 《中小学教育》 2020年20期
出版日期 2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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