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合作教学法在高中通用技术教学中的应用

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摘要摘要：在高中通用技术教学实践中组织班级学生以小组的形式开展课堂中的合作实践活动，往往能够使学生个体的探究能力在小组的互补与互动中得到极大的增强，强化学生在课堂中主体学习地位的同时促成课堂教学有效性的提高。为了合作教学法的应用能够更加契合于高中阶段通用技术课程的实际教学内容与学生学习素养的发展需求，教师应该以具体问题具体分析作为实践原则，结合通用技术的具体教学内容做好合作教学法在高中教学实践中实际应用策略的分析工作。

DOI g4qgqkwrd8/5083648

作者唐玖

机构地区贵州省遵义市第二十二中学563100

出处《中国教师》 2020年14期

关键词高中通用技术合作教学法应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）