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探寻小学一年级语文教学中培养学生阅读能力的策略

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摘要摘要：相较于其他学科，语文学科是一门内容涵盖较广，具有综合性特点的基础学科，同其他学科联系密切。对于小学一年级的语文教学，是一门提升学生对中国文化了解的有效途径之一，作为语文教学的重要环节，阅读同样对学生各项能力发展有着积极作用。小学一年级阅读教学可以锻炼学生的阅读能力，掌握阅读技巧，拓宽知识面，而教师所选择的教学方法是否合理有效，将在很大程度上决定了学生的学习成果。故此，教师应明确自身职能所在，寻求合理有效的教学方法强化学生阅读能力，为后续学生综合能力提高做进一步的支持。

DOI 3j7klv2md1/5083729

作者李晓丽

机构地区广元市剑阁县武连小学

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词小学语文阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）