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高中数学圆锥曲线教学的有效性策略探讨

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摘要摘要：对于高中的数学学习来说，我们可以看到其知识内容大概可以划分为几个部分，而圆锥曲线就是其中占比比较重的一部分。但是，大部分学生都反应在学习圆锥曲线这一部分的内容时有一定的难度，因为圆锥曲线的学习需要学生能够对知识内容进行充分的理解，而且需要学生具备较为完善的逻辑性思维。因此，教师在开展圆锥曲线的教学活动时就应当结合学生的实际情况来进行，制定适合学生学习的教学计划，从而来促进学生的学习效率能够得到一定程度上的提升。

DOI 6jrwx06w45/5085663

作者张夏荣

机构地区安徽省安庆市宿松县凉亭中学 246500

出处《中国教工》 2020年30期

关键词高中数学教学圆锥曲线教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）