摘要
摘要：美术是初中教育体系当中一门必不可少的重要学科，随着人们对于素质教育的重视，美术这门课程的教学也受到了越来越多人的关注。传统的填鸭式和灌输式的教学模式已经不适用于现代的美术教学，初中美术教育工作者应当在教学过程当中使用多元化的教学模式，有效地提升美术教学的教学质量和教学效率。在美术教学的过程当中运用情境创设的教学方式，不仅能够提升美术教学的教学效率，还能够使学生真正的喜欢上美术这门课程。接下来笔者将围绕初中美术课堂教学实践中的情境创设展开探讨，希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读意义。
出版日期
2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
