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浅析小学高学段生活化作文教学策略
浅析小学高学段生活化作文教学策略
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摘要
摘要:在小学语文中,作文一直让教师在授课中倍感压力,也让学生面对写作总是焦头烂额,学生写出的作文普遍没有深意,长久下去,学生会丧失了对写作的积极性,甚至厌恶写作。生活化作文的写作能力为小学生整体写作能力的提升起到极大的作用,生活化作文的教学需要教师教会学生如何从生活中进行反思,从生活中积累写作素材,培养写作兴趣,才能感悟生活的美,发现写作的乐趣。
DOI
pj0vwq6wdy/5085751
作者
许丽芬
机构地区
广西崇左市天等县城关小学 532800
出处
《中国教工》
2020年30期
关键词
写作兴趣
生活化作文
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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