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核心素养下的小学数学单元整体教学探究
核心素养下的小学数学单元整体教学探究
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摘要
【摘要】随着教育改革的深入发展,核心素养的理念已经不断融入到小学数学的教学中来。教师以课堂中尊重学生的主体地位为基本向导,以变化的眼光看待学生的发展为评价手段,以尊重学生的个体差异为思想方针,在逐步的完善着教学计划。本文中笔者在探究小学数学单元整体教学中做出了如下的分析,总结了一些心得和感悟,希望和各位同仁一起学习与追求更大的进步。
DOI
lde8w9x9d3/5085789
作者
林妙娟
机构地区
浙江省丽水市青田县温溪镇第三小学 浙江 丽水 323903
出处
《中国教工》
2020年30期
关键词
核心素养 小学数学 单元整体教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年30期
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