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情境教学在小学数学教学中运用策略探究
情境教学在小学数学教学中运用策略探究
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摘要
摘要:为了激发学生的学习兴趣,提高数学教学的效率,本文首先分析了情境教学在小学数学教学中的应用,然后提出了情境数学在小学教育中的教学策略。情境训练是中国教育改革的重要工具。小学数学中情境教学的发展激发了学生的学习兴趣,有助于发展学生的自主学习能力,并有助于学生将数学知识应用到现实生活中。
DOI
lde8wl79d3/5086389
作者
潘杨家
机构地区
广西钦州市钦北区那蒙镇中心小学
出处
《中小学教育》
2020年33期
关键词
小学数学
数学情境训练
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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