情境教学在小学数学教学中运用策略探究

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摘要 摘要:为了激发学生的学习兴趣,提高数学教学的效率,本文首先分析了情境教学在小学数学教学中的应用,然后提出了情境数学在小学教育中的教学策略。情境训练是中国教育改革的重要工具。小学数学中情境教学的发展激发了学生的学习兴趣,有助于发展学生的自主学习能力,并有助于学生将数学知识应用到现实生活中。
出处 《中小学教育》 2020年33期
出版日期 2021年03月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)