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农村小学低段学生室外心理小游戏的开发与运作

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摘要内容摘要：室外心理游戏，为儿童的心智成长，提供了一条全新的体验路径。农村小学在实施心理健康专题辅导中，通过室外心理小游戏的运作体验，将儿童整体性纳入、深入性实践、系统化体悟，切实保证儿童心理成长的自主性与主体性。

DOI 54kx8q7ejk/5086581

作者陈晨

机构地区杭州市萧山区党湾镇第二小学，浙江杭州 311221

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词低段学生室外心理小游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）