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基于小学语文多元化教学研究

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摘要摘要：随着新课程深化改革背景下，为小学语文教育教学提出了更多要求，这也意味着教师需要转变自己传统教学观和学生观，提高自己的教育站位，增强自己的责任意识，能够贯彻新课程改革指导精神，积极立足以生为本的角度出发，探索新时代多元化的教学方法，加强学生学习过程的能力发展和素养养成，重视学生学习过程主动性、兴趣化、愉快性，只有如此，才能真正贯彻素质教育发展观，从而为学生的未来学习奠定良好的基础。本文将根据三个方面的教学研究，希望能够快速提升教师的教学专业水平，从而全面促进学生学习各项学习能力和语文素养的有效提升。

DOI g4qgq3ord8/5086672

作者舒南诚

机构地区湖北省阳新县龙港镇列宁小学湖北省黄石市 435200

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学语文多元化教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）