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初一英语教学策略探究
初一英语教学策略探究
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摘要
摘要:对于刚刚上初中的学生,知识基础还相对薄弱,所以在教学时教师应该注重夯实学生的基础,最好知识之间的衔接。在初一阶段,英语学科的知识教学难度相对较大,这主要是因为学生的英语思维还没有完全的形成,单词学习,阅读素养以及知识应用的能力相对欠缺。所以作为教师,应该从这些方面入手,提高教学效率。对此本文就相关策略进行讨论。
DOI
rj88l19pj0/5086910
作者
王花颂
机构地区
广西崇左市天等县驮堪乡初级中学 532806
出处
《中小学教育》
2020年21期
关键词
初一英语
教学策略
相应探究
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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