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初中《道德与法治》教学价值实现路径初探

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摘要摘要：在现阶段的初中道德与法治教学当中，想要最大程度的发挥其教学的价值，多组织开展一些辩论活动是不错的选择。为此，教师在展开初中道德与法治教学工作当中，既要多鼓励学生在课堂上进行质疑，创新具体的问题情境，以此来引发学生学习和探索道德与法治知识的欲望。又要深度研习教材，寻找道德与法治课程中的主要辩论题材，并以此来组织开展具体的辩论活动，从而让学生在参与辩论的过程中提高课堂学习的效果。

DOI odwnmw99dk/5086956

作者郑向农

机构地区广东省惠州市博罗实验学校 516100

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词初中道德与法治辩论活动教学价值实现路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）