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2020年21期
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初中《道德与法治》教学价值实现路径初探
初中《道德与法治》教学价值实现路径初探
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摘要
摘要:在现阶段的初中道德与法治教学当中,想要最大程度的发挥其教学的价值,多组织开展一些辩论活动是不错的选择。为此,教师在展开初中道德与法治教学工作当中,既要多鼓励学生在课堂上进行质疑,创新具体的问题情境,以此来引发学生学习和探索道德与法治知识的欲望。又要深度研习教材,寻找道德与法治课程中的主要辩论题材,并以此来组织开展具体的辩论活动,从而让学生在参与辩论的过程中提高课堂学习的效果。
DOI
odwnmw99dk/5086956
作者
郑向农
机构地区
广东省惠州市博罗实验学校 516100
出处
《中小学教育》
2020年21期
关键词
初中
道德与法治
辩论活动
教学价值
实现路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年21期
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