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新课标下小学《道德与法治》情境教学的实现路径
新课标下小学《道德与法治》情境教学的实现路径
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摘要
摘要:随着新课程改革的深入,小学《道德与法治》课程更加注重培养学生的实践能力和道德素养。情境教学作为一种有效的教学方式,能够将抽象的道德法治知识具体化、形象化、情境化,让学生在特定情境中学习和体验,从而促进学生积极地主动探索和思考。
DOI
34gzwn83j9/7905679
作者
李艳如
机构地区
东莞市大朗镇中心小学 广东省 东莞市 523770
出处
《中小学教育》
2023年10期
关键词
新课标
情境教学
举措
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年10期
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