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探究初中班主任德育教育工作的创新策略

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摘要摘要：本文立足于初中班主任日常班级管理的真实情况，从“提高德育理念，做到以身作则”“加强有效沟通，全面了解学生”“增加德育实践，加深学生认知”三个方面出发，对初中班主任德育教育工作的创新策略进行了分析与探究。

DOI kd2yg0grj6/5088586

作者邱春兰

机构地区广东省深圳市龙华区教育科学研究院附属外国语学校，广东深圳518131

出处《中国教师》 2020年17期

关键词初中班主任德育教育有效沟通以身作则德育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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