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《中国教师》
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2020年17期
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初中班主任柔性管理策略
初中班主任柔性管理策略
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摘要
摘要:本文立足于初中班主任柔性管理策略,从构建民主管理模式,充分尊重学生;注重心理教育,给予学生足够关心;引导学生自主管理,培养自律能力三个方面展开探究。
DOI
0dpmzqzwd2/5088593
作者
林华明
机构地区
山东省威海市第七中学 264200
出处
《中国教师》
2020年17期
关键词
初中
班主任
柔性管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年17期
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