摘要
摘要：在高中班级管理模式中，柔性管理具有重要的现实意义。一般来说，在班级管理中，班主任的管理策略直接影响着学生的正常发展，运用柔性化管理模式，可调动学生参与班级事务的积极性，有效改善师生关系。班级是学校最小的组织单位，对学校的正常、有序发展起着重要的作用。加强班级管理，可以有效提升学生的学习成绩。高中阶段学生的个性得到了发展，运用柔性管理模式，可以收到良好的管理效果，不但能促进学生的个性化发展，更重要的是能改善师生关系，构建更和谐的班集体关系，给高中学生营造良好的学习氛围。基于此，文章对高中班主任柔性管理工作的优化策略进行了研究，以供参考。
出版日期
2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
