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小学语文写作教学的策略研究

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摘要摘要：在改革新的课程标准时，国家教育局和省教育厅越来越重视小学生的语文写作技能。根据调查，在最近的小学期末语文调查中，小学生的写作水平逐年下降，这也表明提高小学生的写作水平已成为一个日益紧迫的现实问题。实际上，许多小学语文老师并不十分注意学生的写作技巧。实际上，老师可以更改教学方法来提高学生的写作技能。在这方面，本文首先描述了学生的特点和语文写作课程的特点，然后说明了克服和改进写作教学的策略，以便相关人员可以交流和思考。

DOI lj105o914v/5088844

作者杨丽艳

机构地区湖北省宣恩县民族实验小学

出处《中国教师》 2020年33期

关键词小学语文写作教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）