摘要
摘要：随着我国经济发展脚步的加快，对于教育事业的创新发展也成为新时期国家教育部首要的改革任务。在小学基础教学阶段，以对话型教学方式为主要教学方法的同时，如何开展小学英语课堂的教学策略，成为教育部门和广大教师热烈讨论的议题。对于小学英语来说，教学过程中要提高学生的初步的社交能力，同时还要引导学生激发想象创造力和学习兴趣，以往传统的小学英语教学教师更多的是传授固定知识，没有对学生进行对话互动型教育，也没有考虑到整体的语言应用效果，现在为了改变这一现状，综合提高学生的英语素养，文章将如何开展小学英语课堂的教学策略进行了分析研究，为提高学生英语学习成绩和创造更好的教学方法提供一些见解。
出版日期
2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
