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小学音乐鉴赏能力的培养探究

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摘要摘要：课堂教学是教师开展小学音乐教学活动的主要途径，伴随着新课程对学生音乐素养要求的进一步提升，鉴赏能力成为学生在学习实践中必须要提升的能力。小学音乐是小学课程和学校改革的关键基础，优化教学方法对于提高学生的音乐鉴赏能力有着不可忽视的积极作用。因此，优化小学音乐课程的教学方法，促进小学生音乐能力的不断提高，不仅是小学音乐教学新课程标准的要求，也是促进学生全面发展的需要。

DOI kd2ygzeej6/5090562

作者陈玫玫

机构地区福建省泉州市德化县实验小学362500

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词小学音乐评估能力教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）