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情境模型为小学创建有效的英语课堂

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摘要摘要：学习这门英语课程需要花费更多时间，而且必须专心学习，因为这门课程要求学生记住课本的知识，同时要求他们学习使用它。当学生第一次接触本课程时，他们会对本课程非常感兴趣。教师还需要在课堂上使用更有趣的教学方法，使学生在课堂上更加活跃。您还可以使用几种不同的学习方法来找到最合适的学习方法，以便您可以花很少的时间学习更多的东西。场景建模是一种对学生进行精神学习的教学方法。

DOI pj0v7kmwdy/5090599

作者蔡璇

机构地区佛山市顺德区乐从小学

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词小学英语情况建模班级效率利益

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）