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《教育学文摘》
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2020年35期
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高中语文“学案导学、合作互动”教学模式探究
高中语文“学案导学、合作互动”教学模式探究
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摘要
摘要:随着当前新课程教学改革进程的不断深化,我国的教育理念由传统的应试教育逐步向素质教育转变开始关注,培养学生的素质全面发展。在新课程教学改革目标之下更注重创建合作式的学习模式,让学生在获得知识的同时能够提升团队协作能力,因此在新形势下高中语文教师也应当转变教学模式文章,从学案导学以及互动教学两方面进行研究,剖析了如何有效提高高中语文课堂教学的效率。
DOI
6jrwzz3w45/5092239
作者
谢艳玲
机构地区
福建省安溪蓝溪中学 福建省泉州市362400
出处
《教育学文摘》
2020年35期
关键词
高中语文
学案导学
自主学习
优化措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年35期
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