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绘本剧活动对大班幼儿前阅读能力的提升策略

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摘要摘要：幼儿园教育中的绘本剧源于孩子们阅读的绘本故事书，将书中的内容进行编排练习，成了完整的剧本节目。这一教学方式符合该年龄段的孩子们，并且丰富有趣的内容快速的抓住了他们的注意力，激发阅读兴趣。大班幼儿能力较强，并且对文字内容较为敏感，对故事类文章特别感兴趣，绘本剧活动对大班孩子阅读能力有着极大的促进作用，教师要善于利用这一优势，展开有意义的教学活动。

DOI 54kxz332jk/5092633

作者宋丹

机构地区萧山区瓜沥镇幼儿园,311241

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词绘本剧活动大班幼儿前阅读能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）