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转化思想在小学数学低年级教学中的巧妙渗透分析

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摘要摘要：转化是数学教学中一个重要的数学思想，它与数学建模、等量替换等方法相比应用更为广泛，遍及小学数学知识的各个领域。对小学生来说，转化思想的运用有助于提高其解题水平，降低学习难度。因此，本文就转化思想在小学数学教学中的渗透进行了分析。

DOI 2d373zem49/5092667

作者柯玉缎

机构地区厦门市同安区阳翟小学，361100

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词转化思想小学数学渗透分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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