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《中小学教育》
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2020年36期
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小学数学课堂教学有效性提升对策分析
小学数学课堂教学有效性提升对策分析
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摘要
摘要:小学数学教师需要在教育方式方法上做出优化革新,使内容更贴合学生的实际兴趣喜好、在形式上变得更加丰富多彩,从而促使小学生积极主动的参与到数学知识的学习环节中,也有利于提高小学数学教学环节的效率。
DOI
34goyg9wd9/5094379
作者
韦玉琳
机构地区
福建省屏南县古峰镇第二小学352300
出处
《中小学教育》
2020年36期
关键词
小学
数学
效率
游戏
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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