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基于数形结合视角下的初中数学教学实践研究

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摘要【摘要】:在教育改革的不断推进下，初中数学教学模式已不能适应现代教学的需要。在数学教学中应该将数形结合的要求贯彻于课堂教学的整个过程，可以更好地提升初中教学的效果。初中数学作为学生一门基础性课程，其抽象性和复杂性对于学生来说具有一定的难度。数形结合作为一种教学思想在新课程标准下得到广泛应用，本文将基于数形结合视角下的初中数学教学实践进行进一步研究。

DOI rj88n3mkj0/5095110

作者黄光文

机构地区广西上林县中学530500

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词数形结合初中数学课堂教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）