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基于数形结合视角下的初中数学教学实践研究
基于数形结合视角下的初中数学教学实践研究
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摘要
【摘要】:在教育改革的不断推进下,初中数学教学模式已不能适应现代教学的需要。在数学教学中应该将数形结合的要求贯彻于课堂教学的整个过程,可以更好地提升初中教学的效果。初中数学作为学生一门基础性课程,其抽象性和复杂性对于学生来说具有一定的难度。数形结合作为一种教学思想在新课程标准下得到广泛应用,本文将基于数形结合视角下的初中数学教学实践进行进一步研究。
DOI
rj88n3mkj0/5095110
作者
黄光文
机构地区
广西上林县中学530500
出处
《教育学文摘》
2021年1期
关键词
数形结合 初中数学 课堂教学 实践研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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