首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年12期
>
基于数形结合在初中数学教学中的实践分析
基于数形结合在初中数学教学中的实践分析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:初中教学中,几何内容占比较高,十分重要。培养学生数形结合能力,有利于提高学生数学思维,锻炼学生几何能力。作者阐述了初中数学教学中数形结合的意义,介绍该思维方式在分析数学问题中的应用,从三个方面对数形结合实践教学进行了分析。
DOI
5jolp0xkjv/6462812
作者
陈万伦
机构地区
贵州省毕节市黔西市重新中学 551516
出处
《中小学教育》
2022年12期
关键词
数形结合
初中数学
几何教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
金成学,崔莲姬.
基于数形结合在初中数学教学中的实践分析
.教育学,2021-04.
2
张栋才 .
基于数形结合在初中数学教学中的实践分析
.教育学,2022-07.
3
周庆华.
基于数形结合在初中数学教学中的实践分析
.教育学,2022-07.
4
刘丰.
基于数形结合在初中数学教学中的实践分析
.教育学,2022-07.
5
李淑荣.
基于数形结合在初中数学教学中的实践分析
.教育学,2021-05.
6
陈海平.
基于数形结合在初中数学教学中的实践研究
.教育学,2023-09.
7
黄宁.
数形结合在初中数学教学中的实践
.教育学,2021-06.
8
李玲.
数形结合在初中数学教学中的实践探究
.教育学,2022-03.
9
曾志红.
数形结合在初中数学教学中的实践研究
.教育学,2022-09.
10
曹丹.
数形结合在初中数学教学中的实践及思考
.教育学,2021-05.
来源期刊
中小学教育
2022年12期
相关推荐
数形结合在初中数学教学中的运用实践探索
分析数形结合在初中数学教学中的应用
数形结合在初中数学中的教学经验分析
数形结合在初中数学中的教学经验分析
数形结合在初中数学教学中的运用分析
同分类资源
更多
[教育学]
我的“微作业”
[教育学]
初中道德与法治课学生自主学习教学模式的探索
[教育学]
“从内容入手”培养小学生的作文能力
[教育学]
关于小学低段《弟子规》教学的实践与思考
[教育学]
浅谈音乐课中如何培养学生的创新能力
相关关键词
数形结合
初中数学
几何教学
返回顶部