摘要
摘要:劳动教育是学生成长过程中的关键教育内容之一,在学生个体的全面发展过程中,劳动意识的引导十分的关键。高中阶段的语文教学,更加注重的是学生的全面发展,实现文化、劳动、艺术等均衡发展,保障学生的综合素质,完善学生的个人能力。为了能够进一步保障学生教育的质量,加强学生的劳动意识,教师在教学的过程中,需要有意识地将劳动教育与语文教学进行融合,确保学生能够在知识学习的基础上,提高自身的劳动意识,并在实际中付出相应的行动,发挥出知识学习的真正价值。
出版日期
2021年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)