浅谈“最近发展区”

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摘要 摘要: 新课程标准中强调初中教学中的“三维目标的发展”,而怎样根据学生特点来实现这个目标是一个关键。“最近发展区”原理的提出正是当前教育形势下应该倡导的一种教学理念,教育的最佳状态就是最大限度提炼学生的“最近发展区”,那么认真体会学生的“最近发展区”就尤为重要。
出处 《中国教师》 2020年34期
出版日期 2021年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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