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关于小学数学核心素养培养的思考与实践

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摘要摘要：随着新课标的提出，教育的重心逐步从让学生学知识、会做题转变为对学生综合素质以及核心素养的教育和培养。数学作为小学教育阶段的重要学习内容之一，不仅包含了基础的计算、公式的理解运用，还蕴含着数学逻辑。教师应当挖掘教材，对学生的数学核心素养进行培养，让学生学会以数学思维进行思考，形成基本的数学素养，为其将来学习发展奠定基础。

DOI rj88n61kj0/5098734

作者周俊刘萍

机构地区云南省宣威市宛水第一小学 655400

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词核心素养小学数学教学实践培养思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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