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浅析小学道德与法治课堂融入微课教学的策略

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摘要摘要：小学道德与法治课程内容不仅仅是道德法治知识问题，还涉及到了小学生心理健康、社会关系等等相关的知识。小学生的道德观和法治意识正处于一个成长的阶段，学校的道德法治教育对学生起着至关重要的作用。同时，改进道德与法治课程的教学方法，提高道德与法治教育课程的教学质量是关键环节。小学老师可以根据新课改的要求，采取创新的教学方式，建立新的道德与法治课程教育模式，来培养小学生道德观和法治意识，塑造学生健康的心智，助学生健康成长。本文就浅析小学道德与法治课堂融入微课教学的策略，为道德与法治课程的一线教学提供理论参考。

DOI rj88n2z9j0/5098882

作者李少云

机构地区广东省广州市从化区流溪小学 510900

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词小学道德与法治微课融入教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）