摘要
摘要:如今,随着教育改革的逐渐深入,越来越多的教育者和家长认识到家校合作的重要性。学校和家庭如何联合起来密切协作,实现一致共育,已经成为整个社会普遍关切的问题。而伴随着信息化技术的普及,基于“互联网+”技术的家校协作正逐步受到各级教育部门、学校、家长和学生的重视,研究“互联网+教育”背景下传统家校合作的现状,梳理其中存在的问题,将为后续研究打下良好基础。鉴于此,本文对基于互联网的小学语文家校合作路径进行了探索。
出版日期
2021年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)