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高中生物实验教学中核心素养的培养策略
高中生物实验教学中核心素养的培养策略
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摘要
摘要:生物学是一门以实验为基础的自然科学。学生要想学好生物学,实验是必不可少的一个环节。教师基于核心素养改进高中生物实验,有利于更高效地实现教学目标,提高学生的核心素养。但是当前高中生物实验已经形成了固定模式,如何打破固定模式,改进生物实验呢?鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高中生物实验教学中核心素养的培养策略提出了一些建议,仅供参考。
DOI
lde8v99nd3/5099841
作者
朱恩位
机构地区
云南省宣威市第四中学 655409
出处
《教育学文摘》
2021年1期
关键词
高中生物
实验教学
核心素养
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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