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小学班主任班级管理的开展策略

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摘要摘要：小学班主任想要较好地完成班级管理工作乃至开创出班级管理的新局面，就必须将学生的主动性充分激发出来，真正从班级整体的角度加以考虑并采取行动。只要能够在把握住基本原则的基础上采取针对性的措施，一定能取得更好的班级管理效果，为学生成长进步作出更大贡献。鉴于此，本文对小学班主任班级管理的开展策略进行了探索。

DOI lj1087kr4v/5101192

作者卢菊兰

机构地区广西贵港市覃塘区东龙镇闭村小学 537128

出处《中国教师》 2020年33期

关键词小学班主任班级管理开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）