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《中国教师》
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运用微课开展小学创意美术拓展课教学的思考
运用微课开展小学创意美术拓展课教学的思考
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摘要
摘要:新课改的深入推进,对小学美术教育提出了更高的考核标准,要求教师能够从学生的角度出发,树立生本理念,以学生为主。同时也要求学生的美术创作要具有真实性,鼓励学生的美术创作取材于现实生活,提升美术创作能力。将微课渗入小学美术教学,能提升学生的美术创作能力和美术综合素养。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对运用微课开展小学创意美术拓展课教学的思考提出了一些建议,仅供参考。
DOI
ojnyx6kg4r/5101213
作者
崔霞
机构地区
四川省凉山彝族自治州西昌市第二小学 615000
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
微课
小学创意美术
拓展课
教学思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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