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运用微课拓展初中数学教材的思考

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摘要摘要：微课作为一种新型的教育资源，在初中数学教材的拓展中具有重要意义。微课能够丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高学生的数学学习能力，促进学生思维能力发展，促进学生数学素养的发展。本文将从运用微课拓展初中数学教材的意义和策略两个方面进行探讨，旨在为广大同行提供借鉴和参考。

DOI 34gzr22wj9/7772707

作者胡世萍

机构地区重庆市铜梁区巴川初级中学校 402560

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）