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研究小学语文教学策略

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摘要摘要：小学语文教学非常重要，在小学阶段属于启蒙阶段，学好语文知识才能为以后的学习提供帮助。目前，小学语文教学的水平有待提高，在语文课堂上，教师采用的教学方法比较单一，不能吸引小学生的注意力，使他们在课堂上出现思绪飘飞的情况，也就是不能完全掌握课堂上的知识，导致小学语文教学的效率比较低，难以培养小学生的阅读与写作能力，不利于学生进行更好的学习。

DOI rdx21931jl/5102025

作者吴蔚妮

机构地区湖北省通山县九宫山镇第二小学 437627

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学语文教学问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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