小学语文高年级诵读教学的有效方法

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摘要 摘要:在小学学习的过程中,由于时代的进步,学生的学习内容也在进行改变。以往的教学过程中,教师对于学生朗读的注重程度不高,也使得学生在朗读方面的能力较弱,这就需要教师充分考虑学生的综合学习能力,使学生可以进行更加多元化的学习,也使学生的朗读能力得到充分的培养以及锻炼。
作者 王聪
出处 《中国教师》 2021年01期
出版日期 2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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