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关于公式“ ”的拼图中拼图方法的探究与实践

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摘要摘要：用正方形、长方形拼出一个大矩形是对乘法公式、因式分解的一种用几何直观的解释。本文主要通过对学生拼图结果进行数量关系、图中正方形位置关系进行分析，归纳出此类拼图的操作方法：先摆正方形，等大摆成排，不等顶角摆，空填长方形。最后以此法解决相关问题，得到事半功倍的效果。

DOI 0dpm06zwd2/5103569

作者卓桂华

机构地区浙江省杭州市下沙中学 310018

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词乘法公式，拼图，拼图方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）