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初中语文教学中如何进行分层次教学

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摘要摘要：学生经过六年的小学语文学习后，就目前的初中语文教学现状来看，步入初中阶段的学生其语文基础呈现出参差不齐的状态。基于此，在初中语文教学过程中，应在原有教学模式的基础上进行优化创新，针对学生的个体差异和教学实践，进行分层次教学，以期让每个学生在分层次教学模式中，在自身原有基础的水平上得到最大限度的提升。分层次教学是因材施教在教学实践中的具体体现，学生在此过程中，能够找到学习的快乐，激发学习热情，为实现学生全面发展奠定了良好的基础。

DOI 2d37z9en49/5103619

作者葛续停

机构地区聊城高新技术产业开发区文轩中学山东聊城 252000

出处《中国教师》 2021年01期

关键词初中语文教学分层教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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