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小学语文拼音教学效率的提升探讨

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摘要摘要：拼音部分的教学内容小而简单。学生刚刚进入小学，教师设定教学的目的不是要让学生吸收尽可能多的知识，而是调动学生的热情和激发学生学习汉语的兴趣，指导学生在知识大洋中自由漫游。本文结合了作者自己的教学实践，详细讨论了在小学教授汉语拼音的重要性和有效性，希望为教育工作者提供有用的信息。

DOI 2d37zvpn49/5104867

作者孙海燕

机构地区湖南省邵阳市新邵县第三完全小学 422900

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）