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明审美鉴赏，育语文素养——以《寒风吹彻》的教学为例

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摘要摘要：语文素养的培育是语文课程标准的重心之一，直接关系到语文教育，而语文教育又关系到审美教育。语文学科的四大素养之一便是语文审美素养。因此，语文审美素养对学生语文素养的提高十分关键。以刘亮程的《寒风吹彻》的教学为例，关于散文审美鉴赏的具体教学策略值得被探讨。

DOI g4qgy2rod8/5104896

作者张家浩

机构地区南京师范大学教师教育学院 210097

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词语文素养审美鉴赏当代散文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘亮程. 寒风吹彻.学前教育学,2005-12.
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3刘凡珍. 立足本体的散文品读教学—以《寒风吹彻》为例.教育学,2020-06.
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中小学教育

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