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小学低年段数学课堂情趣性的实践研究
小学低年段数学课堂情趣性的实践研究
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摘要
【摘要】数学是来源于生活的一门学科,它与生活紧密相连。在教学过程中,教师应当努力去发现生活中的教材,让数学贴近学生实际生活。有效的利用生活现状资源和课本资源相结合。让课堂更加情趣化,在学习过程当中,使学生真正能够体会到数学带来的快乐和价值。只有对数学的学习有充足的兴趣,才会让小学生在快乐中学习。如何进行情趣化教学,实现好完整的教学模式,本文将针对这些问题进行探究和策略分析。
DOI
kd2y8xeej6/5104962
作者
王守红
机构地区
吉林省白山市靖宇县杨靖宇小学
出处
《中小学教育》
2021年1期
关键词
小学低段年级
数学课堂
情趣实验研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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