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2021年01期
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指向初中潜能生数学学习力发展的教学实践
指向初中潜能生数学学习力发展的教学实践
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摘要
摘要:学生存在学习困难是客观存在的事实,教师应当予以正确认知,结合潜能生的实际情况进行针对性教学优化。本文在研究过程中结合潜能生的学习情况与现代化教学理念指导,对指向初中潜能生数学学习力发展的教学实践展开探究,以期能够有效提升初中数学教学效果,促进学生的全面发展。
DOI
kd2y8q70j6/5110538
作者
杨芳
机构地区
平阳县萧江镇第一中学
出处
《中国教师》
2021年01期
关键词
初中
潜能生
数学学习
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年01期
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