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缩短手和嘴的距离，巧做“局外人”--谈幼儿自主游戏中教师有效策略的探究

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摘要摘要：自主游戏是幼儿游戏中的一种表现形式，幼儿在自主游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地学习。但是，教师往往将游戏结果看得较重，对幼儿的自主游戏过多干预，在指导幼儿自主游戏过程中存在着一些误区。对此，我有意识的进行实践与探究，深入的思考和现状分析，并尝试了一些有效的改进策略而有所收获。

DOI rj88x0g9j0/5110858

作者潘茜洁

机构地区浙江省温州市龙湾区第十幼儿园浙江温州 325000

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词幼儿自主游戏策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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