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小学综合实践活动课中创意物化目标的实现策略

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摘要摘要：创意物化是小学综合实践活动课的关键内容之一，积极实现创意物化目标是素质教育的重要要求，能够有效帮助小学生树立创新意识，锻炼其动手操作能力，对于小学生未来的全面健康成长极有帮助。本文主要探究了小学综合实践课中创意物化目标的实现策略，旨在进一步提升小学生的综合素质水平，使其掌握更多的实践技能，为提升小学生的社会适应性奠定基础。

DOI pd5g8qwwj7/5111123

作者李诚

机构地区福建省三明市梅列区实验小学 365000

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词小学综合实践活动课创意物化目标实现策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）